Pengaruh Dukungan Keluarga Terhadap Resiliensi Akademik Siswa Kelas XII SMK PAB 2 Helvetia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana dukungan keluarga berpengaruh terhadap resiliensi akademik pada siswa kelas XII SMK PAB 2 Helvetia. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode ex post facto, di mana pengumpulan data dilakukan setelah peristiwa yang diteliti berlangsung. Populasi penelitian terdiri dari 100 siswa, dan sebanyak 70 siswa dijadikan sampel melalui teknik pengambilan sampel tertentu. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang dirancang untuk mengukur tingkat dukungan keluarga serta resiliensi akademik siswa. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara dukungan keluarga dan resiliensi akademik, ditunjukkan oleh nilai t hitung sebesar 14,338 yang lebih besar dibandingkan t tabel 1,997. Kontribusi dukungan keluarga terhadap resiliensi akademik siswa sebesar 75,1%, sedangkan 24,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin besar dukungan keluarga yang diterima siswa, maka semakin tinggi pula tingkat resiliensi akademik yang mereka miliki.