Hubungan Antara Penggunaan Gadget Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMK Bina Satria Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari hubungan antara penggunaan gadget dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI SMK Bina Satria Medan. Latar belakang masalah menunjukkan bahwa penggunaan gadget yang berlebihan terutama untuk hiburan seperti game online dan media sosial, dapat menyebabkan siswa kehilangan tugas akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi product moment. Populasi penelitian ini adalah 65 siswa kelas XI SMK Bina Satria Medan, dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur penggunaan gadget dan prokrastinasi akademik. Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan positif yang signifikan antara penggunaan gadget dan prokrastinasi akademik, dengan koefisien korelasi sebesar 0.655 artinya, semakin tinggi penggunaan gadget semakin tinggi prokrastinasi akademik kontribusi penggunaan gadget terhadap prokrastinasi akademik adalah 42.9%, dengan faktor pengaruh lainnya. Variabel kedua penggunaan gadget dan prokrastinasi akademik, cenderung rendah dikalangan siswa.